Praktijk Praatgraag 

staat naast een gedegen onderzoek voor goede informatieverstrekking en begeleiding aan ouders en begeleiders. Dit is een voorwaarde voor goede kwaliteit in zorg aan kinderen. In deze tijd wordt er veel verwacht van kinderen en kunnen er problemen ontstaan op sociaal-emotioneel vlak. We zijn ervan overtuigd dat goede informatie betreffende spraak, taal en communicatie aandacht

verdient en daar meerwaarde aan levert in het belang van het kind. Hierbij richten wij ons tot de volgende doelgroepen en de daar aanverwante instellingen door middel van workshops en trainingen.

 0-4 jarigen

· Peuterspeelzalen

· Kinderdagverblijven

· Consultatiebureaus

4-12 jarigen

· Scholen

· B.S.O.

12-18 jarigen

- begeleiding bij spreekbeurten, presentaties

- sociaal communicatieve vaardigheden

- ondersteuning TOS of slechthorendheid

onderwijs

In de functie als behandelend logopedist op een school voor kinderen met auditieve en communicatieve beperkingen heeft de praktijk veel ervaring opgedaan met het signaleren van problemen bij kinderen. Ook het adviseren van ouders en leerkrachten en het behandelen van spraaktaalproblemen zijn daarin hele belangrijke taken. In beide functies staat het kind centraal. 

Een goede samenwerking met leerkrachten en begeleiders van kinderen is van groot belang. Daarnaast staat de praktijk voor informatieverstrekking, gedegen onderzoek en observaties met betrekking tot de taalontwikkeling en taalstimulering.

Dit is een voorwaarde voor goede kwaliteit in onderwijs en zorg voor kinderen. In de huidige maatschappij wordt er veel verwacht van kinderen en kunnen er problemen ontstaan op sociaal-emotioneel vlak. 

Tijdens het geven van verschillende workshops/modules over taal, spraak en communicatie is duidelijk gebleken, dat de intentie om de ontwikkeling te stimuleren er zeker is, maar men is zich vaak nog onvoldoende bewust en heeft nog onvoldoende knowhow of middelen om er gedegen vorm aan te kunnen geven.

Tijdens het uitvoeren van de taken die horen bij ons bedrijf zijn we ons zeer bewust van het feit, dat goede kennis en informatie over taalontwikkeling en het stimuleren van de taal van zeer groot belang is bij jonge kinderen. Ook de signaleringsfunctie die pedagogisch medewerkers hebben is van groot belang. Tijdens het geven van verschillende workshops over taal, spraak en communicatie is duidelijk gebleken, dat de intentie om de ontwikkeling te stimuleren er zeker is, maar men is zich vaak nog onvoldoende bewust en heeft nog onvoldoende knowhow om er gedegen vorm aan te kunnen geven.